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积极参加班主任培训 提高班主任管理水平

[日期:2014-11-25] 来源:  作者: [字体: ]

        积极参加班主任培训   提高班主任管理水平

    为提高教师的11月22、23两天我校许荷晶、王云贝、孙荣欣、张嘉宝四位班主任教师牺牲了周末的休息时间,在教育处主任的带领下到第十中学参加了 “全国知名班主任班级文化建设暨任小艾专题报告会”的培训。报告会上任小艾老师为我们讲了她的教育思想,专家的讲座深入浅出、内容丰富并且有较强的实用性,听了之后颇受启发。

    像这种类型的培训会,老师们已经参加了很多次。一直以来我校非常重视班主任素质的提高,只要有学习的机会,都会千方百计的为班主任和老师们创造条件。班主任老师都十分珍惜难得的学习机会,因为大家心里明白,如果不紧跟时代的步伐,又怎能把握时代的脉搏适应教育的新形式?所以,老师们在培训期间都认真听讲认真记录,努力提高自身的教育教学管理水平。

现将培训收获整理如下:

一、任小艾老师教育思想 :

1、面向全体学生。学生在教育面前人人平等。

2、让学生全面发展。要求学生在德、智、体等方面全面发展。

3、个体要主动和谐的发展。让每一个学生主动和谐的发展,让学生有我要学习,我的人生我做主的理念。

4、教师的职业是一种改变人的职业。教师的工作是给学生提供选择。所以作为教师要给自己一个恰当的定位,做事情要“三思而后行”不做保姆型管家型的教师。

5、教师要保持一颗童稚之心。这样才能和学生更接近,才能去了解学生。还有一个好处是能让自己活得更年轻,让自己的心理年龄更加年轻。

6、管理理念:隐藏管,彰显理。管事理人(重理轻管)——做轻松型服务型的班主任。

7、强化正面观点,学会表扬学生。“左右手理论”:左手是缺点,右手是优点。如关注左手,久而久之,左手缺点就张扬,右手优点就萎缩;关注右手,右手优点就张扬,左手缺点就萎缩。

8、牢记:“天生他材必有用”。每个人从出生到长大成人,都是一个独特的个体,每个人都是有用的,成绩好并非一切都好。“三百六十行,行行出状元”。

9、微笑、爱和育人。用爱育人,微笑是爱的外衣。这个话题我们常常听说,但做起来真的很难。真心真意的爱学生不是一句空话,关键是要让学生领会到。俗话说“严师出高徒”,但严不是整天绷着脸不苟言笑,我们应该多微笑,尤其是在课堂上,在教室里,学生其实最喜欢老师的微笑了,这个大家不妨试一下。 

10、“亲其师”方能“信其道”。学生处于未成年阶段,其认识问题往往都是从感性出发,其学习的动力往往是从喜欢老师亲近老师开始。如果学生喜欢你亲近你,一般来说,你这科学生他肯定学得不错。多思考一些让学生喜欢上你的招数。

11、教育不能横向比要纵向比(不拿学生跟学生比,而是自己的现在和过去比较)教育学生向前看。俗话说“人比人气死人”,多让学生与自己以前的成绩相比,让其找到学习生活的动力。

12、多调查。她所欣赏的一个做法:教师体验学生的生活。学生的一天很辛苦,多给学生一些喘息的机会。

13、班主任工作的三大难题:网络教育;单亲孩子教育;早恋教育。

这些孩子的共同点:他们的心灵是孤独彷徨的,他们是缺少关爱的,更是可怜的。

14、关于早恋问题

(1)定义:早恋和模仿。性成熟之后才叫早恋,之前叫模仿。中医理论说“女子二七,天癸至,壬脉通,太冲脉盛,月事以时下,故有子。男子二八,精气通。”

(2)很正常。原因:心理上的断乳期:青春期和更年期。也是皮肤饥饿的高峰期。如果老师和家长不给孩子爱和亲近的机会,他就会自己去寻找爱和归宿。

(3)消除学生的好奇心。给学生上人体生理解剖课和人体心理课。

(4)借鉴国外的一些方法。

15、谁都可以成为名师

第一、学会调查。家访;与学生长谈;多做问卷调查。

第二、学会反思。

第三、学会改变。改变一些粗糙的做法。任小艾的“三不原则”:学生违反纪律不请家长,不告状,不批评。每周有个家长开放日。

第四、学会创新。

第五、学会总结。把自己的想法写出来。

第六、学会读书。多泡图书馆,多写读书笔记,多做剪报。任小艾老师的读书笔记垒起来比她自己还高,她身高1.65米。

第七、学会升华,学会在前人的基础和方法上总结创造,形成自己的风格。

16、任小艾寄语:

爱因斯坦云:“人与人之间的差距在于业余时间。”

把读书当作一种终身习惯。

做一个“三能”班主任:能干,能写,能讲。

 

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