好习惯，我养成—— 一年级常规教育总结

      常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。为了让学生养成良好行为习惯，我们利用一切可以利用的时间，从纪律、学习、卫生、安全、人文素养等方面对学生进行规范化教育，让孩子们明白在学校该做什么，不该做什么。

      面对这些年龄小，刚入学的6、7岁的孩子，我们的常规工作就会更加细化。从坐站、举手、排队、用餐、如厕等等这些小事一一教起，慢慢地学生们知道了每天该做什么事。课间文明玩耍，不在走廊和教室追跑打闹，上下楼道靠右行等。从而能够顺利完成学校的各项迎检活动。