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好习惯,我养成—— 一年级常规教育总结

[日期:2017-01-14] 来源:  作者:一年级教研组 [字体: ]

      常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好差反映了班级管理的水平。为了让学生养成良好行为习惯,我们利用一切可以利用的时间,从纪律、学习、卫生、安全、人文素养等方面对学生进行规范化教育,让孩子们明白在学校该做什么,不该做什么。

      面对这些年龄小,刚入学的6、7岁的孩子,我们的常规工作就会更加细化。从坐站、举手、排队、用餐、如厕等等这些小事一一教起,慢慢地学生们知道了每天该做什么事。课间文明玩耍,不在走廊和教室追跑打闹,上下楼道靠右行等。从而能够顺利完成学校的各项迎检活动。

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