你好,游客 登录 注册 搜索
背景:
阅读新闻

《秋天》教案

[日期:2017-10-30] 来源:一年级  作者:刘云云 [字体: ]

《秋天》教案 

教学目标 

1、认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁,人字头2个偏旁;会写“了、子”4个字和横撇一个笔画。 

2、正确朗读课文,背诵课文第一自然段。 

3、结合插图初步了解秋天的特征,能用秋天来了,什么怎么了的句子说秋天的景物。 教学教学重点 

正确朗读课文,背诵课文。 

教学难点 

读好“一”的不同读音;认识首次出现的偏旁。 

教学准备 

3、生字生词卡片。 

4、多媒体课件展示秋天的典型场景;独体字变偏旁的变化;几个独体字组成生字的过程。

 教学过程

 1、导入 

一年有四个季节,春夏秋冬。谁愿意说一说,你最喜欢哪个季节?为什么?(图片出示树叶颜色的变化及果子成熟)你们知道这是什么季节的景色吗?(秋天)从哪里可以看出来?你们观察得可真仔细,有一篇课文写的就是秋天,题目是《秋天》。(师板书课题)请伸出你的右手食指和老师一起来书空,齐读课题:

 2、初读课文,感知内容 

﹙1 师:首先请同学们看拼音,自由读课文,注意要读准音节。 2 师:拼音汉字对照读课文,遇到不认识的字借助拼音多读两遍。 

﹙3 圈画生字,看看课文一共有几个自然段,标上序号。

 3、检查识字。 

1﹚师:藏在课文里的生字宝宝,相信大家已经都认识他们了,现在它们跳到屏幕上了, 

快来和它们打个招呼吧﹙自由读、开火车读、指名读﹚ 

   4理解课文,指导朗读。 

﹙1 师:秋天来了,什么发生了变化? 

请学生圈出相关内容:天气、树叶﹙板书:天气、树叶﹚ 

引导学生对比说话,说出秋天和其他季节的不同,从中感受秋天的天气,一个字“凉”。 

         多媒体展示树木在夏天和秋天的不同,让同学感受不同季节树木的变 。     

 2﹚师生配合读,注意停顿和重音 

      天气(凉了),树叶(黄了),一片片叶子(从树上落下来)     

  3)板书:     秋天 

                   天气                         树叶      

  4﹚师生共同概括本段的特点,抓住:凉、黄     

 5、随堂练习。

 6、拓展训练 

a)  秋天来 了,松鼠开始储粮了

b) 秋天来了,.......

收藏 推荐 打印 | 录入:刘云云 | 阅读:
相关新闻      
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
热门评论